Электронное образование Республики Татарстан
На начальном этапе жизни именно мелкая моторика отражает то, как развивается ребенок, свидетельствует о его интеллектуальных способностях. Дети с плохо развитой ручной моторикой неловко держат ложку, карандаш, не могут застегивать пуговицы, шнуровать ботинки. Им бывает трудно собрать рассыпавшие детали конструктора, работать с пазлами, счетными палочками, мозаикой. Они отказываются от любимых другими детьми лепки и аппликации, не успевают за ребятами на занятиях.
Мастер-класс для родителей в младшей группе г. По теме: «Развитие мелкой моторики и координации движений рук у детей младшего дошкольного возраста через различные виды деятельности». Мелкая моторика - способность манипулировать мелкими предметами, передавать объекты из рук в руки, а также выполнять задачи, требующие скоординированной работы глаз и рук. Все знают о важности развития мелкой моторики и координации движения пальцев рук. Известный исследователь детской речи М. Кольцова отмечала, что кисть руки нужно рассматривать как орган речи.
- Jump to navigation.
- Отправьте статью сегодня!
- Работа по развитию мелкой моторики должна начинаться задолго до поступления ребёнка в школу. Родители и педагоги, которые уделяют должное внимание упражнениям, играм, различным заданиям на развитие мелкой моторики и координации движений руки, решают сразу три задачи:.
Развитие мелкой моторики рук у детей с нарушениями слуха. Шарафутдинова, воспитатель высшей категории ,. Берёзовский детский сад компенсирующего вида.
